o que o sistema de ensino público nas cidades americanas do final do século XIX fornecia?

Que desenvolvimento do final do século XIX a Ponte do Brooklyn de Nova York representou?

Que desenvolvimento do final do século XIX simbolizava a ponte do Brooklyn em Nova York? … Eles moravam nas cidades porque havia empregos disponíveis e porque não tinham dinheiro para comprar terras.

Qual fator contribuiu significativamente para o surpreendente crescimento da população urbana da América entre 1870 e 1900 quizlet?

começou como um comício de trabalhadores organizado por radicais. Qual dos seguintes fatores contribuiu significativamente para o surpreendente crescimento da população urbana dos Estados Unidos entre 1870 e 1900? A migração de pessoas das áreas rurais da Europa e dos Estados Unidos.

Qual era a escola de Chicago do final do século XIX?

Chicago School, grupo de arquitetos e engenheiros que, no final do século XIX, desenvolveu o arranha-céu. Eles incluíam Daniel Burnham, William Le Baron Jenney, John Root e a firma de Dankmar Adler e Louis Sullivan.

Qual afirmação descreve as comodidades da vida urbana americana no grupo de opções de resposta da década de 1890?

O que era a Cidade Branca, que foi construída em 1893, a oito quilômetros da costa de Chicago? Qual das seguintes opções descreve as comodidades da vida urbana americana na década de 1890? Não estavam facilmente disponíveis para os moradores pobres nas cidades. Qual afirmação descreve as bibliotecas americanas do final do século XIX?

Que ideia foi promovida pela teoria do darwinismo social no final do século XIX?

Os darwinistas sociais acreditam em "sobrevivência do mais forte"— a ideia de que certas pessoas se tornam poderosas na sociedade porque são naturalmente melhores. O darwinismo social tem sido usado para justificar o imperialismo, o racismo, a eugenia e a desigualdade social em vários momentos ao longo do último século e meio.

Por que a construção da ponte do Brooklyn foi importante para o quiz dos nova-iorquinos?

Por que a construção da ponte do Brooklyn foi importante para os nova-iorquinos? Simplificou as viagens entre Brooklyn e Manhattan. Leia o trecho de “Opening Ceremonies of the New York and Brooklyn Bridge” pelo Exmo. Seth Low, prefeito da cidade de Brooklyn.

Qual grupo constituiu a espinha dorsal da força de trabalho americana ao longo do século XIX 19?

Trabalhadores comuns Trabalhadores comuns, que estava na base da escala econômica do país e geralmente vinha dos grupos de imigrantes mais recentes, formava a espinha dorsal da força de trabalho americana.

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Qual dos seguintes desenvolvimentos foi um fator chave no surgimento da Era Dourada?

Qual dos seguintes desenvolvimentos foi um fator chave no surgimento da Era Dourada? crescimento da industrialização nos Estados Unidos

Qual foi a principal lição aprendida pelos trabalhadores da grande greve ferroviária de 1877?

Qual foi a principal lição aprendida pelos trabalhadores da Grande Greve Ferroviária de 1877? Eles não tinham poder individualmente, mas poderiam ganhá-lo através de uma união. Samuel Gompers, fundador da Federação Americana do Trabalho, lutou por salários mais altos e melhores condições de trabalho para mão de obra qualificada.

O que era a escola de Chicago?

A Escola de Chicago é uma escola de pensamento econômico neoclássico que se originou na Universidade de Chicago na década de 1930. Os principais princípios da Escola de Chicago são que os mercados livres alocam melhor os recursos em uma economia e que a intervenção mínima, ou mesmo nenhuma, do governo é melhor para a prosperidade econômica.

O que é a Segunda Escola de Chicago?

Para não ser confundida com a Primeira Escola de Arquitetura de Chicago, que floresceu durante o período de 1880-1910, a “Segunda Escola de Chicago” descreve o tipo de arquitetura de arranha-céus que foi ensinado no Illinois Institute of Technology (IIT) por Mies van de Rohe, e usado por ele em sua prática arquitetônica.

Qual das alternativas a seguir foi resultado do desenvolvimento industrial do final do século XIX?

Como resultado do desenvolvimento industrial do final do século XIX, contato pessoal entre empregador e empregado tendeu a desaparecer. eram frequentemente contratados como vendedores em lojas de departamentos porque os gerentes os consideravam mais fáceis de controlar do que os homens.

Qual razão melhor explica por que as cidades americanas cresceram no final de 1800?

qual razão melhor explica por que as cidades americanas cresceram no final de 1800? Cidades ofereceram mais empregos e oportunidades.

Qual afirmação melhor descreve as áreas urbanas durante o final de 1800?

Qual afirmação melhor descreve as áreas urbanas durante o final de 1800? As áreas urbanas eram muitas vezes escassamente povoadas com poucas oportunidades de emprego.Muitas cidades estavam superlotadas com habitação limitada e poucos serviços de saneamento.As áreas urbanas foram projetadas para incentivar as pessoas a se deslocarem para o trabalho e morarem nos subúrbios.

Como era a vida no final de 1800 para as famílias de classe média?

No final do século XIX cerca de 80% da população da população era da classe trabalhadora. Para ser considerado classe média, era preciso ter pelo menos um empregado. A maioria dos servos eram do sexo feminino. (Os servos do sexo masculino eram muito mais caros porque os homens recebiam salários muito mais altos).

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Que desenvolvimento do final do século XIX levou a uma crescente consciência de classe nos Estados Unidos?

Que desenvolvimento do final do século XIX levou a uma crescente consciência de classe nos Estados Unidos? O crescente fosso entre ricos e pobres.

Como as ideias do darwinismo social influenciaram a política durante o final do século 19 e início do século 20?

O darwinismo social foi o produto da expansão econômica e política do final do século XIX. Os darwinistas sociais A confiança nas leis naturais permitiu que os líderes sociais, políticos e científicos dispensassem aqueles que procuravam redistribuir riqueza e poder alegando que os reformadores estavam violando a hierarquia natural..

O que foi o quiz de darwinismo social?

O crença de que apenas os mais aptos sobrevivem na luta política e econômica humana.

Como a ponte do Brooklyn mudou Nova York?

A ponte do Brooklyn fez de Nova York a metrópole comercial mais importante dos Estados Unidos. … A Ponte resolveu o problema da falta de moradia na estreita ilha de Manhattan já que as pessoas agora podem morar em suas casas no Brooklyn e se deslocar com segurança e rapidez para seus empregos na cidade de Nova York.

Quais são os desafios que John Roebling enfrentou durante o projeto da Ponte do Brooklyn?

John Roebling enfrentou vários problemas que impediram outros engenheiros de construir uma encruzilhada ligando Brooklyn e Manhattan. O primeiro desafio foi a largura do rio e sua característica única de ser salgado e constantemente exposto a condições de maré e turbulência.

Por que a ponte do Brooklyn foi importante para a cidade de Nova York escolher a melhor resposta?

Ponte do Brooklyn, ponte suspensa que atravessa o East River do Brooklyn a Manhattan, na cidade de Nova York. Um feito brilhante da engenharia do século 19, a Ponte do Brooklyn foi a primeira ponte a usar aço para fio de cabo, e durante sua construção foram usados ​​explosivos dentro de um caixão pneumático pela primeira vez.

Como o processo de mecanização afetou o emprego e as práticas de contratação dos industriais no final do século XIX?

a expansão da ferrovia e as baixas tarifas dos navios a vapor trouxeram muitos imigrantes para a América. … Como o processo de mecanização afetou as práticas de contratação e emprego dos industriais dos EUA no final do século XIX? uma. Permitiu que os industriais substituíssem trabalhadores qualificados por trabalhadores imigrantes não qualificados e com salários mais baixos.

O que os sindicatos fazem quizlet?

O principal objetivo dos sindicatos é dar aos trabalhadores o poder de negociar condições de trabalho mais favoráveis ​​e outros benefícios por meio da negociação coletiva.

Qual das seguintes opções descreve a sobrevivência econômica da família da classe trabalhadora americana do século 19?

Qual das seguintes opções descreve a sobrevivência econômica da família da classe trabalhadora americana do século XIX? A sobrevivência de uma família dependia do emprego de cada membro da família. … Samuel Gompers, fundador da Federação Americana do Trabalho, lutou por salários mais altos e melhores condições de trabalho para mão de obra qualificada.

Como as invenções do final do século XIX mudaram a vida cotidiana dos americanos?

houve duas inovações tecnológicas que mudaram profundamente a vida cotidiana no século XIX: energia a vapor e eletricidade. A ferrovia ajudou a expandir os EUA. O telégrafo, o telefone e a máquina de escrever uniram pessoas que estavam longe. Você acabou de estudar 26 termos!

Qual foi uma das razões para a expansão da política da máquina no final do século XIX?

Qual foi uma das razões para a expansão da política da máquina no final do século 19? o rápido afluxo de imigrantes tornou difícil para os governos locais fornecer serviços básicos.

Que invenções foram feitas durante a Era Dourada?

Inovações durante a Era Dourada. As seguintes invenções levaram a industrialização a grandes alturas durante a Era Dourada: o telefone, a lâmpada e a câmera Kodak são apenas alguns dos principais. Outros incluem o primeiro toca-discos, motor, filme, fonógrafo e rolo de cigarro.

Que ideia foi promovida pela teoria do darwinismo social no final do século XIX?

Os darwinistas sociais acreditam em "sobrevivência do mais forte"— a ideia de que certas pessoas se tornam poderosas na sociedade porque são naturalmente melhores. O darwinismo social tem sido usado para justificar o imperialismo, o racismo, a eugenia e a desigualdade social em vários momentos ao longo do último século e meio.

Qual foi o resultado da grande greve ferroviária de 1877 quizlet?

Qual foi o resultado da grande greve ferroviária de 1877? Trabalhadores ferroviários deixaram o emprego em outros estados e interromperam seriamente o comércio no Leste e Centro-Oeste. As greves terminaram em poucas semanas, mas não antes de grandes incidentes de vandalismo e violência.

Como a grande greve de 1877 ajudou ou prejudicou os trabalhadores?

Em Martinsburg, Pittsburgh, Filadélfia e outras cidades, trabalhadores incendiaram e destruíram tanto as instalações físicas quanto o material circulante das ferrovias – motores e vagões. As populações locais temiam que os trabalhadores estivessem subindo em revoluções como a Comuna de Paris de 1871.

O que era a escola de Chicago do final do século XIX?

Chicago School, grupo de arquitetos e engenheiros que, no final do século XIX, desenvolveu o arranha-céu. Eles incluíam Daniel Burnham, William Le Baron Jenney, John Root e a firma de Dankmar Adler e Louis Sullivan.

Por que a escola de Chicago é importante?

Concebida em 1892, a Escola de Chicago ganhou destaque internacional como o epicentro do pensamento sociológico avançado entre 1915 e 1935, quando seu trabalho seria o primeiro grande corpo de pesquisa a se especializar em sociologia urbana.

Por que surgiu a escola de Chicago?

A escola de Chicago surgiu em um momento em que a cidade estava passando por rápidas mudanças sociais devido ao rápido aumento da população como resultado da grande migração. Essas mudanças sociais maciças causaram problemas em relação; habitação, pobreza e pressão sobre as instituições.

Onde começou a escola de Chicago?

A Escola de Chicago começou suas primeiras aulas em alojamentos temporários localizados no edifício YMCA localizado na 30 West Chicago Avenue. A escola mudou-se para o Edifício de Belas Artes na Michigan Avenue em 1980.

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