myubi.tv

Esta é uma controvérsia muito menos sobre smartphones, e muito mais sobre abraçar significativamente o que é viável em 2022 e além – uma postura que veria a educação posteriormente assumir um papel de gestão dentro do uso da geração para ajudar como nos sentimos no setor ao nosso redor.

Razões pelas quais os telefones celulares devem ser permitidos na escola?

• 1. Os alunos podem querer pesquisar no Google qualquer coisa, assim como você.2. Usado, eles são bastante acessíveis.3. Eles podem, consequentemente, diminuir no lugar da justiça e do acesso ao crescimento.

  4. O domínio autodirigido pode ser um princípio orientador intermediário do domínio do destino. Esta era a maneira, e o tipo máximo de celular, acessível e acessível da era é um smartphone usado.

  5. Outro princípio orientador intermediário do domínio do destino? Mobilidade. O que chama para a era celular.

  6. Enviar mensagens de texto com elegância é um problema de controle de sala de aula – ou talvez uma contagem de design educacional. Não é um problema de época.

  7. Dispositivos relacionados como a era vestível já estão aqui. Os smartphones já são datados, porém, são capazes de funcionar como uma ponte para o próximo destino

  8. O fluxo de trabalho em salas de aula agora é baseado principalmente em mídia corporal, que muitas vezes era desgastante na época. É hora do inverso

  9. Os alunos podem criar seus fluxos de trabalho pessoais.

  10. O hardware não é esmagador. A tecnologia não é o fator de domínio e agora não precisa mais sobrecarregar a conscientização, curiosidade, interação ou avaliação essencial em vez de publicação e comunicação em massa.

  11. É fácil exibi-los, posicioná-los no modo de aeronave, etc.

  12. Notificações push e de localização precisa têm a fantástica capacidade de personalizar a masterização.

  13. Há problemas de privacidade e proteção - mas agora não mais o uso dos telefones não faz com que os problemas de uma pessoa passem.

  14. Geo-tagging, masterização totalmente baseada em jogos e aplicativos com algoritmos de masterização adaptáveis ​​que diferenciam para você – ou melhor, para o aluno.

  15. O Zoom conecta salas de aula – além do Zoom ou Crikle ou Google Meet ou Skype, é claro.

  16. Os alunos podem criar sua filial pessoal de TI ou equipes de assistência técnica.

  17. Sim, há um problema com o BYOD – alguns estudantes universitários podem ter telefones mais altos/mais modernos do que outros. Novamente, isso já existe fora da sala de aula. Um aluno com um “smartphone antigo” sabe que tem um smartphone antigo e agora não usá-lo dentro da sala de aula não faz com que experimente mais ou menos isso.

  18. O NFC e a tecnologia associada tornaram-se mais inteligentes e incluídos em nossas vidas, como transmitir praticamente qualquer coisa virtual daqui para lá – para porcentagem, transmitir, publicar, mostrar o que quer que seja em tempo real.

  19. Os alunos podem porcentagem de dados, amarrar, soltar arquivos aéreos e muito mais.

  20. Eles ajudam a dominar totalmente com base em projetos, dominar totalmente com base em jogos, ensino de sincronização e dezenas de diferentes tendências de domínio associadas.

Por que os telefones devem ser permitidos na escola?

Celulares dar aos alunos acesso a ferramentas e aplicativos que podem ajudá-los a concluir e manter o controle de suas aulas. Essas ferramentas também podem ensinar os alunos a desenvolver melhores hábitos de estudo, como gerenciamento de tempo e habilidades de organização.

Perguntas frequentes:

Quais são as 3 razões pelas quais os telefones devem ser permitidos na escola?

• Os alunos aprendem de uma maneira confortável. Os smartphones são intuitivos para os jovens. …
• Os alunos podem obter respostas rapidamente. …
• Áudio e vídeo podem dar vida ao aprendizado. …
• Acesso a aplicativos educacionais. …
• Os smartphones permitem a aprendizagem social.

Como os telefones celulares ajudam os alunos na escola?

• Permita que os alunos adaptem as tarefas. …
• Peça aos alunos que se preparem para a aula do dia seguinte enquanto estão correndo. …
• Permita que os alunos pesquisem coisas pelas quais são apaixonados. …
• Confie nos alunos (eles não vão decepcionar)…
• Ensine os alunos a usar a fala para texto e texto para fala.

Os telefones devem ser permitidos na escola sim?

Os telefones fornecem uma alternativa interativa de alta tecnologia para palestras que não conseguem envolver todos os alunos. Os telefones podem ser usados ​​para anotar lembretes de estudo que o aluno pode consultar em casa. Os alunos podem usar telefones para colaborar uns com os outros. Os telefones podem ajudar os alunos a se conectarem com alunos de outras escolas ou até mesmo de outros países.

Quais são as boas razões para ter um telefone?

• #1 Para manter contato.
• # 2 Para conversar com amigos.
• # 3 Para ficar seguro.
• # 4 Para desenvolver habilidades essenciais.
• # 5 Para mantê-los ocupados.
• #6 Para ajudar a criar memórias.
• #7 Para baixar aplicativos educacionais.
• # 8 Para melhorar sua organização.

Como os telefones celulares afetam o aprendizado?

Use smartphones para se manter organizado e avaliar o aprendizado Não apenas ajuda os alunos a organizar melhor suas tarefas, mas também envolve os pais. Os professores podem configurar uma pergunta ou perguntas com base no que os alunos estão aprendendo na aula e, em seguida, fornecer um número de texto.

Por que os telefones são bons para você?

Os telefones celulares são a maneira perfeita de ficar conectado com os outros e proporcionar ao usuário uma sensação de segurança. Em caso de emergência, ter um telefone celular pode permitir que a ajuda chegue até você rapidamente e pode salvar vidas. … A importância dos telefones celulares vai muito além da capacidade de fazer ou receber chamadas telefônicas.

Uma criança de 13 anos deve ter um telefone?

Com que idade você deve comprar um celular para seu filho? De acordo com o PewResearch Center, o a média de idade é entre 12 e 13 anos, mas quando comprar um celular para seu filho é uma decisão pessoal e pode variar de criança para criança com base na maturidade e necessidade.

Os telefones são bons para os alunos?

Usar smartphones para se manter organizado e avaliar a aprendizagem

Não apenas ajuda os alunos a organizar melhor suas tarefas, mas também envolve os pais. Halla diz que muitos pais se inscrevem no aplicativo para acompanhar a lição de casa de seus filhos. “Fiquei surpreso com quantas crianças começaram a fazer a lição de casa”, diz ele.

Meus pais podem pegar meu telefone se eu tiver 18 anos?

Não, eles não podem. Se você é um adulto legal e pagou pelo telefone com seu próprio dinheiro, então é sua propriedade legal pessoal e eles não têm voz no assunto. Não pegar um telefone é considerado roubo se você tiver mais de 18 anos, independentemente de quem pagou por ele.

O que fazer quando sua mãe pega seu celular?

1. Implore pela devolução do seu telefone.
2. Cante “Bohemian Rhapsody” na íntegra.
3. Esboce uma foto do seu telefone.
4. Sonhe com o seu telefone.
5. Assista seus amigos usarem seus telefones.
6. Pintura a dedo.
7. Assar biscoitos.
8. Faça uma tigela de Easy Mac.

Qual é a conveniência dos smartphones como ferramenta de aprendizagem?

O uso de smartphones está, passo a passo, transformando-se em um convincente ganho de conhecimento de dispositivos usados ​​para embelezar o coaching e ganhar conhecimento em educação a distância. Sua utilização garante a entrega de rota flexível torna viável para iniciantes obter acesso on-line, obter conhecimento de plataformas, obter acesso a recursos de rota e interagir digitalmente.

Qual é a desvantagem de usar smartphones em sala de aula?

Outro dos riscos do uso de telefones inteligentes em salas de aula é que o preço desses aparelhos pode causar um ganho desigual de conhecimento e diversão por parte dos universitários. Estudantes de famílias de baixa renda não terão que ter acesso a telefones celulares e desmaiar nos esportes interativos que os instrutores incluem nas aulas.

Quais são os efeitos do uso de smartphones móveis em salas de aula e institutos?

O uso de telefones moleculares na sala de aula tem sido associado à diminuição do interesse e do orgulho escolar com a instrução, a compreensão também diminuiu enquanto os alunos usam dispositivos digitais para fins não instrucionais.

Por que achamos que os telefones celulares devem ser permitidos na escola